Nouveauté : Le livre de Modou par Tiguidanke DIAKITE

                                        

 Le livre de Modou / Tiguidanke DIAKITE
illustré par Irina CONDE
16 p. couleur. 21x20 cm.
copyright 2022

40000GNF ; 5,50€
ISBN 978-2-35045-139-8

Modou est désepéré, il ne trouve plus son livre. Papa et Maman ne réussissent pas à le consoler jusqu'à ce qu'on découvre que ... Mais chut ! Nous n'en dirons pas plus ! 

Si vous avez des problèmes pour faire lire les enfants, faites comme le propose notre jeune auteure,

Plaidoyer pour le livre jeunesse

 La littérature de jeunesse s’avère un élément indispensable dans l’éducation des enfants. Cependant, elle est mal connue des éducateurs guinéens, parents ou enseignants. On trouve peu de livres dans les familles et peu de bibliothèques dans les écoles. La langue d’enseignement qu’est le français n’est pas la langue utilisée à la maison et souvent les enfants apprennent à parler le français en même temps qu’ils apprennent à lire.

Il faut plusieurs années d’école pour que la connaissance de la langue soit suffisante pour

Beluga-edu une plateforme pour lire, réviser, se former

La plateforme Beluga-edu créée pour l'UNESCO par les Editions Ganndal et Aprelia fournit gratuitement des ressources en ligne :

- Du matériel pédagogique, didactique et récréatif aux enfants privés d'école pendant la pandémie du Covid-19, 

- Des liens vers des fiches pédagogiques, des ouvrages méthodologiques et des centaines de ressources en lignes pour mieux enseigner, destinées aux équipes pédagogiques et administratives des établissements scolaires.

- Des ressources pour occuper les enfants et les aider à apprendre que les parents pourront apprécier.

- Pour les étudiants, l'Agence universitaire de la Francophonie offre de la formation à distance et du

Comment lire avec les enfants ? petite expérience

Il y a quelques temps, les éditions Ganndal se sont lancé dans une expérience de lecture dans la rue, pour mieux comprendre le rapport des enfants avec le livre. L'animatrice venait une fois par semaine avec son grand sac de livres. Tous les enfants arrêtaient leurs activités avides de découvrir ces objets encore mystérieux. Avec les plus grands, collégiens ou lycéens pas de problèmes, ils choisissaient un livre et s'installaient pour lire. 

Avec les plus jeunes c’était plus compliqué : Si on lisait le livre en français, les enfants ne comprenaient rien. 
Mais au fil des semaines nous avons trouvé des solutions pour que les enfants comprennent les histoires : 
- Les illustrations sont d’un grand secours, on peut « lire » beaucoup de choses dans les images, quelle que soit la langue du récit. 
- Les plus grands étaient là aussi pour expliquer aux plus jeunes. Parfois un adulte se mêlait à nous et traduisait carrément l’histoire au fur et à mesure qu’on la découvrait. 

L'un des livres à succès : l’histoire de Coco Taillé.

Coco Taillé est un petit garçon de 2 ans. Au fils des livres, il découvre le monde avec ses réactions d’enfants. Dans cette première histoire Coco Taillé n’arrête pas de se gratter la tête. Sa maman, intriguée l’appelle, regarde sa tête, découvre les poux, lui lave la tête et finit par lui raser le crâne sous l’œil amusé du Grand Père qui conclut « Alors, Coco Taillé tu as la boule à Zéro ! » Cette histoire peut aussi bien être racontée en regardant les images avec l’enfant qu’en lui lisant le texte. L’idéal est de commencer par regarder les images en faisant parler l’enfant.

Commençons par la couverture. Que voit-on ? Un petit garçon, debout, il nous tourne le dos et a une de ses mains sur la tête. A ce niveau, nous ne savons pas encore pourquoi. Mais c’est un indice. Au fond on voit des cases et un paysage de savane. Interrogeons l’enfant sur ce qu’il voit et ensemble imaginons ce que va raconter l'histoire.

La Biblio-malle : un projet collaboratif

La lecture est indispensable à l'épanouissement et à la réussite  de nos enfants.

Nous en avons la preuve : quand les enfants d’une école fréquentent régulièrement une bibliothèque leurs résultats sont meilleurs. Dans une des écoles ayant participé aux derniers défis lecture, les élèves de la classe participante sont tous passés dans la classe supérieure ; ils sont les tuteurs en lecture des autres élèves parce qu’ils ont acquis des compétences d’excellence dans ce domaine.

Rapprocher le livre des enfants

Si l’idéal est d’avoir une bibliothèque dans chaque école, on peut commencer plus modestement.

Un coin lecture avec une trentaine de livres par classe peut suffire.

A défaut, une malle pleine de livres peut tourner dans les classes à raison d’un jour par semaine dans chaque classe. C’est la Biblio-malle. le jour où elle arrive dans la classe est le jour du livre.

Comment remplir la biblio-malle ? 

A la lumière des expériences menées dans les pays voisins et rapportées pendant le dernier salon du livre pour la jeunesse de Conakry, nous avons appris que pour créer des coins lecture ou des Biblio-malles il fallait que la direction des écoles, les enseignants ET les parents soient convaincus de leur nécessité.

Juin: livres d'enfance

et si on en profitait pour redécouvrir quelques livres ?
Fatime Fatou et Fatoumata , une délicieuse comptine de Chantal Serrière illustrée par Papus.

Juin: le mois de l'enfance

Les enfants ont des droits:

Aller à l'école

lire pour se distraire ou pour s'instruire

et faire semblant !

Des livres pour réapprendre à lire

Nous ne voulons pas terminer ce mois de février , pendant lequel nous avons encouragé l'écriture pour "Un monde sans mur"  sans partager une lettre qui montre que les livres que nous éditons peuvent être lus en France et servir de passerelles entre les cultures :

« L'accueil des jeunes migrants africains, petits lecteurs, est un véritable défi pour qui souhaite les embarquer dans l'univers du texte. Déchiffrer, assembler, comprendre, imaginer nécessitent des habiletés complexes qui butent vite sur un écart culturel rendant encore plus difficile l'accès au sens.

Avec les éditions Ganndal, éditions guinéennes destinées à des enfants et des ados guinéens, c'est l'Afrique qui pénètre directement dans les salles de cours. Les élèves et apprenants retrouvent un univers qui leur est familier. L'évocation des petits métiers, des histoires locales, des récits de jeunes, des contes et des documentaires sont autant de sentiers et de ponts qui permettent de franchir les obstacles linguistiques en limitant la distance culturelle entre les mondes.

Les dizaines de jeunes migrants que nous avons accueillis dans notre Association ont raffolé

défis lecture : reprise sur les chapeaux de roue

L'année 2018 commence comme 2017 a fini, sur les chapeaux de roue avec la reprise des défis lecture.17 établissements scolaires sont entrés dans le jeux. Les écoles élémentaires se sont rencontrées: 5 à Conakry et 4 en Guinée Maritime, Khorira et Bawa, dans la Préfecture de Dubreka, Bassengué et Tatema dans la préfecture de Boffa avec le soutien d'Aide et Action qui apprécie particulièrement le dynamisme pédagogique de ce jeu.

Bien sûr, les enfants et les enseignants sont un peu inquiets au début du jeu.
Mais très vite les enfants prennent de l'assurance dans les questions qu'ils posent et surtout dans les réponses qu'ils donnent. Et ça, même si on connait le texte du livre par cœur (les enfants en sont capables !) il faut bien évidemment du discernement pour répondre juste au problème posé.

je suis toujours émerveillée par le sérieux que les enfants mettent dans le jeu, mais surtout par le dévouement et la qualité pédagogique des enseignants pour faire passer des textes.

derniers conseils avant de lancer le jeu.

Si la réponse est contestée,
 on n'hésite pas à se plonger
 dans le livre pour trancher.

A la fin, on pose tous ensemble pour une "photo de famille" sans rancune, mais on se promet de faire mieux la prochaine fois !

à Conakry
école Nene Kali Kondeto, Le Salem, Saint Joseph de Cluny, Dabadins, Alexandre Bourré...

... comme à Tatema, Bawa, Khorira, Bassengué...

IDAY et le mois de l'enfance: lire c'est grandir

IDAY , un collectif d'associations, participe au mois de l'enfance en Guinée. Leur objectif permettre l'accès des jeunes à une éducation de qualité. Parmi les partenaires de leur projet, les éditions Ganndal proposent des livres pour enfants et les accompagnent pour des animations sur les sites où ils installent leur podium.

Leur slogan "Lire c'est grandir" donne à réfléchir aux enfants.

L'argent collecté par la vente de livres et de cartes ou recharges téléphoniques alimentera un fonds qui permettra d'encadrer les enfants pendant les vacances par des actions autour de la lecture, pour la prévention contre l'usage de la drogue, etc. Un beau projet.

 "Les oiseaux ont des ailes, les enfants ont des livres" sonne comme une invitation à l'évasion ! profitons-en, lisons !

Nadine Bari rencontre les lycéens de Koumandian Keita

Nadine Bari, pétillante d'esprit rencontrait le samedi 8 mars les élèves du Lycée Koumandian Keita, accompagnés de Monsieur Sagnon, leur professeur de français et censeur. Sa classe fétiche, nous a-t-il dit. 
Et ils nous ont étonnés et passionnés ces lycéens âgés de 15 à 18 ans, interprétant avec émotion,

Rencontre avec les lecteurs organisée par les éditions Ganndal au CCFG

Nadine Bari rencontrera les lecteurs 

au Centre Culturel Franco Guinéen 

le samedi 8 mars à 10h30

pour parler de son dernier livre l'Espérancière:  recueil de nouvelles.

dernier article sur la lecture dans Le Populaire

sur l'importance de la lecture 

Cadeaux de noël, pourquoi pas un livre?

Fêtes de fin d'année, l'occasion de faire plaisir à ceux qu'on aime. Et pourquoi pas avec un livre? c'est un lien qui dure plus longtemps que la lecture, qui se prolonge dans le souvenir qu'on en a, qu'on peut emporter avec soi, commencer, picorer, laisser en plan et reprendre selon son bon plaisir.

allez vite voir  l'article du Populaire pour prendre quelques idées

Partenariat avec "Le Populaire"

 nous ouvre sa rubrique culture une fois par mois. "Lecture tous azimuts"
Nous explorerons ensemble les livres, les lieux où on les trouve (bibliothèques, librairies). 
Nous donnerons des pistes de lecture pour la maison ou pour l'école.
Nous découvrirons ensemble des livres qui s'adressent aux jeunes (c'est notre priorité) mais si quelques bonnes pages pour les grands nous passent sous les yeux, nous vous en parlerons, promis !
Premier rendez-vous le lundi 28 octobre 2013.
et profitez en pour regarder les photos de cette expérience!

Abdoulaye Keita explique aux jeunes sa façon de travailler

le 11 mai 2013, Abdoulaye Keita  a rencontré un public de jeunes autour de son roman Alamako, l'enfant aux grands rêves.

Un public d'étudiants avec lequel l'auteur a décortiqué sa démarche de création:
Il a trouvé son"sujet" pendant une veillée au cours d'une formation. L'un des participants a raconté comment il avait rêvé de devenir comédien, des années durant, avant de pouvoir exercer ce métier. C'était l'idée de départ pour Abdoulaye. Ensuite il nourrit ses personnages de l'observation des jeunes et de leur comportement. Il puise dans ses souvenirs et ses expériences. 
Lorsque l'idée est claire dans son esprit, il écrit un synopsis qu'il suivra tout au long de la phase d'écriture, et lorsqu'il le modifie, comme dans un jeu de construction, il veille à ce que toutes les pièces continuent à aller ensemble.
Abdoulaye nous a confié aussi son amour pour la lecture et nous a répété que c'était essentiel d'avoir lu beaucoup pour écrire. Conseil qu'il donne régulièrement à ses élèves, puisqu'il est aussi professeur de français dans un collège.

ce rendez-vous s'inscrit dans un programme de rencontres des auteurs et de leurs lecteurs.

Ganndal sur radio Renaissance FM 95.9

Dimanche matin, 9H "Coin des enfants" une émission consacrée aux enfants sur Radio Renaissance FM 95.9. L'occasion pour Ganndal d'expliquer sa politique à destination des jeunes et des enfants dans une atmosphère décontractée. 

Des questions sur les collections, une lecture de Binta la petite vendeuse de Boubacar 1° Diallo pour introduire le dialogue sur la place du livre dans l'éducation un des soucis majeurs de la maison d'édition. On ne pouvait proposer meilleur thème, tous nos livres jeunesse sont faits pour permettre aux jeunes d'avoir des textes à lire autres que les manuels scolaires. Ils racontent des histoires intéressantes ou permettent d'aborder des sujets liés aux programmes scolaires.

une émission avec les lycéens Alphonse Dimifaing, Simon Pierre Emery Koné, Ibrahima Sankhon, Ciré Camara autour du présentateur Ousmane Camara.
Merci

Lecture de bus

Imaginez : un bus bondé comme tous les matins. Des lycéens s'accrochent aux poignées et aux barres, ballottés à chaque chaos. Un travailleur de chantier descend au prochain arrêt, je me glisse à sa place. Une chance, je vais être assise un bon bout de temps.  J'en profite pour lire. Un recueil de contes traîne dans mon sac. Je le sors, c'est exactement le genre de lecture pour ce genre de situation : des textes pas trop longs, la possibilité d'une évasion immédiate si le style est vivant. C'est le cas, je me laisse embarquer. Mais je sens rapidement une pression sur ma droite: ma voisine se penche légèrement vers mon livre. Mine de rien, je modifie la position de mon bras pour qu'elle puisse elle aussi profiter de la lecture. J'ai fini la page, pas elle.  J'attends. Au relâchement de son regard, je sais qu'elle a fini, je tourne la page. elle reprend sa lecture silencieuse et appliquée. Moi aussi. A la fin du conte, je me tourne vers elle, interrogative. Elle me regarde et à voix basse "C'est important ce qui est là dedans". j'acquiesce d'un hochement de tête. "Où est-ce qu'on peut le trouver?" "Dans une librairie ou en bibliothèque". J'explique comment ça fonctionne et l'interroge. Elle est dans une école professionnelle. Elle veut être coiffeuse. Mais elle aime les contes. La preuve, deux jours plus tard, je me retrouve à nouveau à côté d'elle. "Vous  l'avez plus votre livre de contes?"
Qui prétend que les jeunes n'aiment pas lire?

PS. Merci à Jean Marie TOURE  et à ses contes,  pour ce moment de bonheur partagé.

la lecture un défi pour les jeunes lecteurs

lecture de rue

Pourquoi des livres pour les enfants? Ils ne savent pas lire ! c'est une réflexion qu'on entend encore et c'est un véritable défi que les éditions Ganndal tentent de relever depuis 20 ans à travers une politique éditoriale tenant compte du développement de l'enfant et des ses capacités de lecture.
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lecture de rue

Lecture de rue.  Kipé, Conakry 

cliquer sur la photo pour voir d'autres images de cette expérience  !

Lors d'une vente de Noël  j'avais présenté les livres jeunesse des éditions Ganndal. Dans la journée, succès normal auprès d'un public d'adultes qui voyaient là une bonne occasion de faire des cadeaux. Mais le soir peu avant la fermeture, les enfants arrivent se jettent littéralement sur le stand et se mettent à feuilleter, lire, s'arracher les livres. Comment les satisfaire alors qu'il n'avaient pas le moindre billet en poche? et ils donnaient tellement envie de leur faire plaisir!