gestes barrières

24/02/2014
22/02/2014
Rencontres autour des manuscrits
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Augustin Mansaré et son futur fan-club |
A la suite de la résidence d'écriture de Kendoumayah, animée par Kidi Bebey, en juin 2013, les jeunes auteurs ont poursuivi leur travail, les textes avancent, et certains manuscrits ont pu être présentés à de futurs lecteurs.
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Comprendre le fonctionnement d'un texte peut devenir un jeu |
Des élèves passionnants, rebondissant sur les ruptures qu'on imposait au récit. Montrant par là qu'ils avaient déjà une bonne maîtrise du schéma narratif.
La construction du récit, la psychologie des personnages, les aspects dramatiques, rien ne les a laissés indifférents.
13/02/2014
Le coq et le crapaud

Texte de Marie Paule HUET
illustrations de Marie-Annick BROWN
16 p; ill en couleur; 11 x 17 cm
25000 GNF
Un conte africain, adapté pour les petits. Coq et crapaud
sont amis et coq ne saurait rien refuser à crapaud, jusqu’au jour où celui-ci abuse
de sa gentillesse. Après avoir donné son lit, son oreiller et sa couverture,
que va faire Coq ?
Un conte moral, comme on les aime en Afrique,
illustré avec humour et finesse par Marie-Annick Brown.
Le voyage de Papa
texte de Saliou BAH;
illustrations de Irina CONDE
16 p.- illustrations couleurs, 20 x 24 cm
40000 GNF; 7 €
Papa n’est pas là au réveil de Bobo. L’enfant le cherche
partout. On découvre au fil du récit, les émotions de l’enfant, la complicité
avec le père et le désarroi face à son absence.
09/02/2014
Lecture Ganndal au CCFG : Boubacar Diallo et Sira la petite mendiante
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Boubacar 1° Diallo |
Cette activité peut se pratiquer n'importe où, pourvu qu'on ait un livre à lire !
Le centre culturel nous offre des conditions optimales dans la mesure où nous pouvons projeter les illustrations du livre, ce qui facilite la participation des enfants quand ils sont très nombreux (nous étions près de 50).
Mais je vous donne le principe pour le transposer éventuellement dans votre classe. Pour que la rencontre avec un auteur soit intéressante, il est recommandé que les enfants aient lu le livre ou ait écouté l'histoire
Dans la mesure où les enfants invités n'avaient pas tous lu le livre avant la rencontre, il importait qu'ils le découvrent avant de discuter avec l'auteur.
Nous avons pu disposer d'un vidéo-projecteur pour agrandir les illustrations, mais nous aurions pu le faire avec le livre en veillant à passer entre les enfants pour qu'ils voient bien les illustrations
1- lecture du texte en entier.
2- résumé rapide avec les enfants. cette étape permet de vérifier qu'ils ont compris le déroulement de l'histoire
3- distribution des pages du texte. Faire attention à ce que les enfants aient le temps de lire l'ensemble de leur texte.
4- projection des illustrations en essayant de faire identifier les scènes, repérer les lieux, les personnages, en fonction de l'histoire.
5- au fur et à mesure que les images défilent, les enfants recherchent la quelle correspond à leur texte. .
Les enfants prennent cette activité comme un jeu. mais elle les amène à observer une illustration et à voir son adéquation avec un texte. (lecture intelligente de l'image et du texte) et à établir ou rétablir la chronologie du récit.
Elle permet d'avoir une lecture active d'un livre. et d'amorcer la discussion en dégageant les thèmes.
après ça, les enfants sont prêts à poser des questions à l'auteur sur le livre ou son travail d'auteur.
Merci à Karim Barry d'avoir pris les photos et d'avoir emmené ses frères et soeurs depuis Lambagny pour participer à la rencontre !
pour organiser des rencontres de ce type, n'hésitez pas à nous contacter (655 43 29 43)
01/02/2014
Renaissance FM aborde la baisse du niveau scolaire dans le Coin des enfants
Antoine Bangoura et Ousmane Camara, à l'écoute des jeunes |
Les jeunes s'inquiètent de la baisse du niveau scolaire, du chahut, de la pagaille pendant les cours...
Antoine Bangoura*, ancien enseignant et chercheur à l'INRAP, actuellement directeur du complexe scolaire NFK, analyse la situation en posant les responsabilités du Ministère, des enseignants, des parents et des élèves eux-mêmes.
Que peut faire un éditeur face à un tel problème? Les éditions Ganndal se sont toujours positionnées sur le terrain scolaire. Elles éditent des manuels scolaires et proposent des lectures complémentaires pour développer l'imaginaire et la maîtrise du français que les enfants ne découvrent bien souvent qu'en arrivant à l'école. Albums, romans, sont des outils à la dispositions des enseignants. On ne le répétera jamais assez !
Notre équipe d'animation se déplace dans les écoles pour présenter ces livres, les lire ou organiser des rencontres avec leur auteurs.(contact 655 43 29 43)
Antoine Bangoura est l'auteur de Bakomè à la recherche de son père.
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